Son zamanlarda yapılan bir araştırma, duygularını daha iyi kontrol eden öğrencilerin (özellikle olumlu düşünme ve planlama gibi stratejileri kullananların) öğrenme başarısında önemli bir rol oynayan çalışma belleği becerilerinin daha güçlü olduğunu göstermektedir.
Guler, K., & Aydin, A. (2022). Comparing the working memory capacity with cognitive flexibility, cognitive emotion regulation, and learning styles of university students: A domain general view. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders Extra, 12(3), 131-149.
